아이들과 독서 수업을 진행하면서 독서지도사로서 어떻게 하면 아이들이 수동적인 독서에 벗어나 책의 내용을 온전히 자기 것으로 만들 수 있을까 고민을 하게 됩니다. 책의 내용을 보다 더 깊이 이해하고 적극적으로 독서하는 아이들의 모습을 떠올리며 오늘도 읽고 생각하는 시간을 가지게 되었습니다. 이번에 이현실, 남상욱 님의 저서 『초등 3학년, 요약 잘하는 아이가 앞서갑니다』을 보다 꼼꼼히 읽으면서 적극적으로 독서하는 태도를 어떻게 잘 길러줄 수 있을지 생각을 많이 했습니다. 책에서 읽었던 내용 외에 또 다른 좋은 방법은 없을까도 고민해 보는 시간이었습니다. 오늘은 우리 아이들이 독서하는 과정에서 적극적으로 펜을 들고 포스트잇을 붙이며, 정리하며 읽는 방식이 아이의 요약력과 메타인지를 어떻게 성장시키는지에 관해..

아이가 책상에 오랜 시간 앉아 있었는데 책을 읽고 난 후에 막상 무슨 내용이었는지 물어보면 "몰라요" 혹은 "그냥 재미있었어요"라고만 대답해서 답답하셨던 적 있으신가요? 현장에서 많은 아이들과 만나온 독서지도사로서 상담을 하다 보면 학부모님들의 고민이 들려옵니다. 글자를 읽어내는 것과 내용을 온전히 '내 것'으로 만드는 것은 완전히 다른 차원의 이야기입니다. 오늘은 이현실, 남상욱 님의 저서 『초등 3학년, 요약 잘하는 아이가 앞서갑니다』의 내용을 바탕으로, 아이의 자기 주도 학습 능력을 한 뼘 더 성장시키는 '요약을 위한 읽기'에 대해 나누어 보려고 합니다. 더불어, 책을 읽으며 길을 잃지 않을 수 있도록 도와주는 '독서 내비게이션' 활용법에 대해서도 소개해 드리려고 합니다. 요약하며 읽기, 스스로 ..