"책상에 앉은 지 5분도 안 됐는데 물 마시러 간다고 일어나고, 방금 외웠던 단어도 뒤돌아서면 까맣게 잊어버려요." 학부모님들, 한 번쯤 이런 고민 해 보신적 있으신가요? 유튜브나 게임을 할 때는 몇 시간이고 꼼짝 않던 아이가 왜 책 앞에만 앉히면 이토록 산만해지는 걸까요? 오늘은 곽윤정 교수님의 저서 『우리 아이 공부머리』를 통해 집중력과 기억력을 관장하는 뇌의 원리를 살펴보고, 가정에서 우리 아이의 뇌를 위해 어떤식으로 나아가야 할지에 관해 방법을 진솔하게 나누어 보도록 하겠습니다. 화려한 영상에만 집중하는 아이, '이것' 때문입니다게임에 몰두하는 아이를 보며 "우리 애가 집중력이 아주 없는 건 아니구나" 하고 위안을 삼으신 적, 있으신가요? 하지만 안타깝게도 뇌과학의 관점에서 학습에 필요한 ..

안녕하세요. 아이들과 함께 행복한 성장을 꿈꾸는 독서지도사 그로잉곰입니다. 아이들과 대화를 나누다 보면 유독 눈빛이 반짝이는 순간을 목격하곤 하는데요. 자신이 좋아하고 잘하는 것에 관한 이야기를 하거나, 매 수업 시간마다 호기심에 가득찬 얼굴로 신나게 이야기를 이어가는 친구들도 있습니다. 하지만, 안타깝게도 요즘 아이들의 입에서 습관적으로 거친 욕설을 내뱉는 경우도 적지 않은 것 같아 놀이터나 길거리에서 그런 모습을 볼 때면 가슴이 철렁 내려앉기도 하더라고요. 오늘은 곽윤정 교수님의 저서 『우리 아이 공부머리』의 내용을 바탕으로, 우리 아이만의 특별한 '강점'을 찾아주는 방법부터, 무심코 내뱉는 욕설과 스마트폰 중독이 아이의 연약한 뇌에 얼마나 치명적인 상처를 남기는지에 관해 자세히 들여다보려고 합니..

안녕하세요. 아이들과 함께 행복한 성장을 꿈꾸는 독서지도사 그로잉곰입니다. 아이가 초등학교에 입학할 즈음이 되면 부모님들의 고민도 깊어지기 마련입니다. 이제 학교에 갈 때가 됐으니 놀기보다는 책상에 진득하게 앉아있는 시간이 좀 늘어나야 하지 않을까 생각하시는 부모님이 적지 않으실 텐데요. 오늘은 곽윤정 교수님의 저서 『우리 아이 공부머리』 내용을 바탕으로, 아이들의 뇌에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 그리고 왜 '잘 노는 아이'가 결국 공부머리까지 한 층 더 자라나는지 그 명쾌한 해답을 함께 나누어 보려고 합니다. 초등 시기, 뇌의 두 번째 '변신기'가 찾아옵니다아이의 뇌는 만 2세경에 첫 번째 변신기를 거친 후, 초등학교에 다니는 학령기에 '두 번째 변신기'를 맞이합니다. 이때 뇌에서는 시냅스가 폭..

안녕하세요. 아이들의 행복한 성장을 돕는 독서지도사 그로잉곰입니다. 오늘은 곽윤정 교수님의 저서 『우리 아이 공부머리』의 핵심 내용을 바탕으로, 우리 아이의 뇌가 어떻게 성장하는지에 대한 과학적인 메커니즘을 나누어 보려고 합니다. 가정에서 부모님께서 우리 아이를 어떻게 도와주어야 할지 생각해 보고, 아이 뇌의 잠재력을 끌어올릴 수 있기를 바라봅니다. 사용하면 할수록 단단해지는 뇌, 핵심은 '경험'과 '반복'입니다"뇌세포는 서로 정보를 교환하며 시냅스를 만드는데... 반복적으로 정보를 주고받고, 자주 사용하면 할수록 연결된 시냅스는 단단해지고 견고해진다."(p.17) 우리의 뇌는 사용하면 할수록 튼튼해지는 근육과 같습니다. 태어날 때 가지고 태어나는 뇌세포(뉴런)의 수는 비슷하지만, 이 세포들을 서로 이..

독서지도사로 아이들을 만나다 보면, 독서 수업을 할 때를 제외하고 집에서 독후 활동을 하는지에 관하여 물으면, 시간이 많이 부족하다는 이야기를 듣곤 합니다. 집에서 책을 읽는 것만으로도 너무나 대견스럽고 칭찬해 주어야 할 일이지만, 좋은 것일수록 더 주고 싶은 마음이 있기에 독후 활동에 대해서도 생각을 하지 않을 수 없습니다. 선생님이 항상 곁에 항상 있지는 못하지만, 선생님이 없을 때도 스스로 읽고, 간단하게라도 책의 내용을 정리하며 독후 활동을 이어나가기를 바랍니다. 어디서든 읽고, 쓰며 정리할 수 있는 사람으로 성장하기를요. 이런 마음은 저 자신에게 하는 말이기도 합니다. 살아가다 보면, 나태해지고 게을러질 수도 있기 마련이니까요. 오늘은 이현실, 남상욱 님의 저서 『초등 3학년, 요약 잘하는 아이..

아이들과 독서 수업을 진행하면서 독서지도사로서 어떻게 하면 아이들이 수동적인 독서에 벗어나 책의 내용을 온전히 자기 것으로 만들 수 있을까 고민을 하게 됩니다. 책의 내용을 보다 더 깊이 이해하고 적극적으로 독서하는 아이들의 모습을 떠올리며 오늘도 읽고 생각하는 시간을 가지게 되었습니다. 이번에 이현실, 남상욱 님의 저서 『초등 3학년, 요약 잘하는 아이가 앞서갑니다』을 보다 꼼꼼히 읽으면서 적극적으로 독서하는 태도를 어떻게 잘 길러줄 수 있을지 생각을 많이 했습니다. 책에서 읽었던 내용 외에 또 다른 좋은 방법은 없을까도 고민해 보는 시간이었습니다. 오늘은 우리 아이들이 독서하는 과정에서 적극적으로 펜을 들고 포스트잇을 붙이며, 정리하며 읽는 방식이 아이의 요약력과 메타인지를 어떻게 성장시키는지에 관해..